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很多孩子都渴望拥有自己的一只宠物。     

在心理咨询中，一些孩子表示：

“我想养一只小狗，但妈妈不让。她不喜欢。”

“我苦苦哀求了一年，爸爸妈妈才同意让我养。”

“他们不让养，嫌麻烦，怕耽误我学习！等我大了，我想养什么养什么，他们总不能再管我吧！”

“我想养蚕宝宝，看蚕宝宝怎样长大，怎样吐丝作茧。跟妈妈怎么说她都不同意。妈妈说我不会清洗桑叶，不会照顾蚕宝宝。她说先把我自己照顾好再说。”

“我养的小狗，被送人了。爸爸妈妈骗我说它丢了。后来我发现是被他们送人了。我又要回来了。很讨厌他们！”

“妈妈说我再不好好学习，就把我养的小动物给扔掉！我很讨厌她这样威胁我。”

“我非常想念我的小兔子。我却不想妈妈，因为妈妈总是指责我、控制我，她爱发脾气。”

有的家长不同意孩子养小动物；有的家长同意养，但时常拿小动物要挟孩子。从这些语言中，我们可以感受到亲子之间存在的冲突。

如果孩子表达了想养个宠物，建议大人支持，为了孩子的健康成长，突破一下自己，适当满足孩子养小动物的需要。

在生活中，我是支持我的孩子养小动物的。我是一个比较喜欢小动物的人，但有时也会觉得麻烦。因为孩子喜欢，会选择性地满足他，让他去养。我们会发现，随着孩子年龄的增加，养的小动物也会有所不同。孩子的喜好会有变化。这与孩子的成长有很大的关系。

在我们养小动物的过程中，发生了几次重大事件。在获得快乐的同时，也会有伤心。当然还有很多很多美好的时刻和记忆。成长路上，必不可少的聚合与离别。就当提前脱敏了。任何一次经历都是有意义的，都会给我们带来成长。

很多家长可能会认为，我们不喜欢，等他自己有家了，自己想养什么养什么。是的，或许可以。但是，成人后去养和儿童时期去养肯定是不一样的。带给人的作用是不一样的。

2、养小动物有利于给孩子提供情绪价值，有利于孩子的心理健康，对孩子有疗愈的作用。

3、培养孩子的爱心、耐心、责任感、照顾感：可以让孩子学会爱护小动物，关心小动物，与动物和谐相处，是培养孩子优秀品格、健康心理不可或缺的途径。

4、培养孩子的观察能力、思维能力和解决问题的能力。孩子们会不自觉地对小动物觉察，如何吃食物，什么时候开心，如何给小狗洗澡，如何吹干等等。自己养的小动物成为了孩子的写作素材，作文里经常出现它们的痕迹。给小动物起名字。

5、增强免疫力、抵抗力。孩子经常接触宠物，可以增加他肠道中瘤胃球菌和颤螺旋菌的数量，可以有效降低孩子过敏的风险，增强孩子身体素质。

6、扩充孩子的爱好，增加运动量，降低对手机的依赖。遛狗、陪小狗玩耍等这些时间多了，玩手机的时间适当就会减少。

7、减少孤独感，增加情感链接。来自动物的反馈会增加孩子的幸福感和满足感。

8、让家里更有生机，生活丰富。有谈论的话题。

9、与小朋友交流的话题。

10、学会处理分离。无论是送走、丢失、还是死亡。失去宠物的忧伤。看见孩子对小动物的情感和付出。接纳孩子的悲伤。化解孩子的自责。

11、理解生命，珍爱生命，有助于进行生命教育。不同的路径去接触，阅读绘本、逛动物园、养小动物等，不同的体验和感受。